TPHCM: Đẩy mạnh mô hình \"Trường học hạnh phúc\"

Ông Nguyễn Kim Luyện, Phó trưởng Phòng Chính trị tư tưởng (Sở GD-ĐT TPHCM) cho biết, năm học 2023-2024, ngành giáo dục và đào tạo TPHCM đã chủ động, sáng tạo tổ chức nhiều hoạt động nhằm giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống và xây dựng văn hóa học đường cho học sinh, sinh viên.

Qua thống kê, tính đến cuối năm học 2023–2024, các cơ sở giáo dục đã tổ chức bồi dưỡng và kết nạp 38 học sinh, đoàn viên ??u tú vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Đây là hoạt động được chi bộ, ban giám hiệu các trường quan tâm triển khai nhằm bồi dưỡng tinh thần, lý tưởng cách mạng cho học sinh tại các cơ sở giáo dục.

Đặc biệt, Sở GD-ĐT TPHCM đã thí điểm tổ chức mô hình vinh danh học sinh tiêu biểu. Năm học 2023-2024, mỗi phòng GD-ĐT có 1 trường tiểu học và 1 trường THCS, riêng cấp THPT có 10 trường THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp- giáo dục thường xuyên thí điểm mô hình.

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT TPHCM, năm học 2023-2024, 100% trường mầm non và phổ thông trên địa bàn TPHCM đã bố trí nhân viên phụ trách công tác y tế trường học.

Trong đó, 76,68% trường có nhân viên y tế có chuyên môn y tế (gồm 46,14% nhân viên y tế có trình độ bác sĩ, trung cấp y sĩ và 28,54% nhân viên y tế có trình độ điều dưỡng, dược sĩ, hộ sinh, kỹ thuật viên).

Ngoài ra, 25,32% trường học có người phụ trách công tác y tế trường học nhưng không có chuyên môn y tế.

Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu trường học vì lý do khách quan chưa tuyển dụng được nhân viên y tế chuyên trách ph??i ph??n công nhân viên kiêm nhiệm làm đầu mối theo dõi công tác y tế trường học, đồng thời ký hợp đồng với cơ sở y tế, cơ sở khám chữa bệnh trên địa bàn để triển khai công tác y tế trường học.

Trên cơ sở đó, năm học 2024-2025, ngành giáo dục đặt mục tiêu kiện toàn cơ sở vật chất, nhân sự nhằm đảm bảo thực hiện đầy đủ các nội dung, nhiệm vụ quy định tại Thông tư số 33/2021/TT-BYT (ngày 31-12-2021) của Bộ Y tế về công tác y tế trường học trong cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Phát biểu tại hội nghị tổng kết, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu yêu cầu lãnh đạo các phòng GD-ĐT, hiệu trưởng các đơn vị trường học tập trung quan tâm công tác giáo dục chính trị tư tưởng, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện học sinh.

Một trong những kết quả nổi bật được Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM đánh giá cao trong năm học vừa qua là việc ngành xây dựng thành công bộ tiêu chí "Trường học hạnh phúc" và thí điểm mô hình vinh danh học sinh.

Trong đó, các tiêu chí xây dựng "Trường học hạnh phúc" nhằm tạo cơ sở gắn kết các lực lượng trong nhà trường, qua đó tạo ra môi trường học tập tốt đẹp, mỗi ngày đến trường là một ngày vui cho học sinh và giáo viên.

Riêng việc thí điểm mô hình vinh danh học sinh, không dựa vào thành tích học t???p, ??iểm số mà nhằm phát hiện, vinh danh những nỗ lực vượt lên chính mình, tấm gương người tốt, việc tốt trong học sinh, sinh viên.

Cùng với đó, các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinh không chỉ qua bài học lý thuyết suông mà thông qua nhiều hoạt động đa dạng, phát triển năng khiếu, sở trường của học sinh, sinh viên.

Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu các đơn vị trường học đẩy mạnh các mô hình "Trường học hạnh phúc", "Trường học số" và "Trường học thông minh" nhằm tạo ra môi trường giáo dục tiên tiến, hiện đại, quan tâm yếu tố tinh thần, khuyến khích sự chủ động tham gia của người học.

Dịp này, Sở GD-ĐT TPHCM tặng giấy khen cho 38 tập thể và các cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng và công tác học sinh, sinh viên, hoạt động thể thao và y tế trường học năm học 2023-2024.